| Nombre y apellido | Yanira Hernández |
| Departamento | Florida |
| Institución | IFD |
| Curso que dicta | 3º de educación primaria |
| Disciplina | Oralidad y escritura |
| Unidad a trabajar y contenido seleccionado | Campo del conocimiento de lengua. La narración de episodios |
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Desarrollo de la planificación
Lectura por parte de la alumna docente del cuento “Martínpescador”
Comentar el mismo en forma global
Identificar inicio, desarrollo y final
Aplicar la actividad escribir en la XO
Escribir en la misma los episodios del cuento de a pares
institucionalización de lo trabajado
Fundamentación:
En la presenteactividad se trabajara en el área del conocimiento de lengua, concretamente en oralidad y escritura. Con el objetivo de promover en el alumno el discurso oral y escrito atendiendo principalmente a una de sus dimensiones: la textualidad.
Se abordarán dichos campos ya que la utilización de la lengua oral es un instrumento de comunicación que el niño utiliza dentro y fuera del aula.
Como sostieneBarrientos” con el objetivo de “la preparación de los alumnos para insertarse en una sociedad democrática, cuyos principios se basan en la participación activa, la tolerancia, el respeto para una convivencia plural, reclama una iniciación practica en la toma de la palabra, el diálogo y la escucha”.
En escritura porque la misma es como afirma Couldmas, “la tecnología que permite alcanzar el desarrollo pleno de la conciencia humana”. “es un producto moldeado por la civilización y una herramienta para moldearla”, (Programa de educación inicialy primaria año 2008).
En primera instancia se leerá por parte de la alumna docente el cuento “Martínpescador” porque el niño debe conocer diferentes modelos de lectura, para así ir formando sus propio modelo a desarrollar.
Luego se realizará un comentario del cuento global en forma oral.
Una vez comentado en forma global se guiará a través de la técnica interrogativa para que reconozcan sus partes inicio, desarrollo y desenlace.
Se recalcará el hecho interesante, ya que como sostiene Van Dijk para que haya narración tiene que pasar un hecho interesante, algo fuera de lo normal.
En tercer lugar los alumnos en forma grupal escribirán los episodios del cuento. Porque esto permite conocer qué comprendieron y cómo organizan sus ideas.
El mismo será realizado en la XO en la actividad Escribir porque se debe comenzar a implementar la escritura en este nuevo medio. Debido a que nuestra sociedad demanda cada vez más como requisito la elaboración de trabajos en computadora, la aplicación a trabajar en esta instancia de seguro les ayudará para cumplir parte de el mismo.
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