martes, 29 de mayo de 2012
Video de Naciones Unidas: Todos somos libres e iguales
Compartimos un video que nos parece muy valioso como disparador para trabajar sobre los derechos humanos. Sugerido para estudiantes de tercer nivel de Educacion Primaria y Ciclo Básico.
Derecho humano Nº18 - Libertad de pensamiento
Comparto el vídeo de la compañera.
Es muy interesante para compartir y reflexionar en clase.
Planificación Derecho a la libertad
Curso: 3º Educación Media
Derecho
Derecho
Unidad a trabajar y contenido
seleccionado
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“Derechos Humanos”, el contenido
seleccionado es el Derecho a la Libertad.
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Logros de aprendizaje.
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Contenidos Conceptuales:
a)
Conceptualizar la
Libertad
b)
Señalar los tipos de
Libertad:
1) Libertad
Física, concepto, ¿cuándo una persona puede ser detenida?, Garantías.
2) Libertad
de Expresión del Pensamiento.
Contenidos Procedimentales:
a)
Analizar el concepto
de Libertad y la clasificación de la misma.
b)
Leer y reflexionar
sobre los artículos 10, 17,29 y 37 de la Constitución Nacional.
c)
Expresión oral y
escrita.
Contenidos Actitudinales:
Remarcar y enfatizar la importancia del Derecho a la
Libertad en la vida de los Seres Humanos como Sujetos de Derecho.
Valorar la participación de los
estudiantes.
En cuanto a la metodología de trabajo
se retomarán temas trabajados y analizaremos los artículos del a
Constitución, nombrados con anterioridad. Interrogación Reflexiva,
utilización de un Power Point con Imágenes afines al tema.
Se les aplicara una tarea
domiciliaria, en la cual deberán realizar una Trabajo Colaborativo, a través
del Google.docs, teniendo en cuenta lo trabajado en clase y un video de
Youtube. El mismo será publicado en el Muro del Facebook Grupal “Educación
Social y Cívica”, en dicha red deberán realizar comentarios.
Teniendo en cuenta los aportes que se
lleven a cabo en el Google.docs y el Facebook deberán realizar un folleto
sobre el tema.
El grupo debe de estar conformado por
tres integrantes.
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Reconozca en su propuesta cuál de estos
componentes utilizó
Actividad
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Tipo de Computadora usada
con los estudiantes
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Especifique actividad
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Trabajo colaborativo
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1.5 Plan Magallanes.
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Google.docs
Tema: Derecho a la Libertad.
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Uso de la Web 2.0
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1.5 Plan Magallanes
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Facebook para intercambiar opiniones en cuanto
al video publicado en el Muro. |
Aplicaciones de escritorio
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Mapa conceptual
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Otros. (Especifique)
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Fundamentación: Seleccioné como contenido
el “Derecho a la Libertad” con la
finalidad de que los alumnos reflexionen
sobre la importancia de los Derechos Humanos, ya que los mismos dan
normatividad a la solidaridad social a partir de un sujeto que tenga capacidad
de captar la injusticia, las necesidades insatisfechas, la realidad y la
problemática social.
En otras palabras, fomentar el
ejercicio de Derechos y Deberes de manera individual y colectiva de los
Derechos Humanos, en el marco de una sociedad regulada por valores y normas
reconocidas y aceptadas.
Además el hecho de abordar dicho tema
desde la óptica del adolescente, mediante la normativa, tiene como finalidad
que se identifiquen y se sientan protegidos en sus intereses personales típicos
de su edad, frente al mundo adulto.
También se tomo en cuenta que en el
programa se específica, que con dicho tema se pretende que los alumnos y las
alumnas se identifiquen como sujeto de derecho, generando espacios de reflexión
a partir del conocimiento de los derechos, deberes y garantías de todos.
Teniendo en cuenta lo expuesto aquí, es que se planifica la Actividad
Domiciliaria.
Mapa Conceptual
Integración multidisciplinaria
sábado, 19 de mayo de 2012
¡Bienvenidos!
Estimad@s futur@s docentes:
Les damos la bienvenida a éste espacio que está abierto para continuar nuestro desafiante viaje en forma colaborativa.
¡A continuar junt@s!
Graciela :)
Les damos la bienvenida a éste espacio que está abierto para continuar nuestro desafiante viaje en forma colaborativa.
¡A continuar junt@s!
Graciela :)
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